技术写作课程设计
由深圳技术大学质量学院委托，借鉴北京大学技术写作课程的设置，以及国内外兄弟院校的培养体系，为深圳技术大学理工科学生打造一门专属的《技术写作》课程，从而提升学生的写作能力。
任务：
- 学生背景访谈
- 德国应用类大学的类似课程
- 课程大纲设计
- 课程师资咨询
- 中国标准化协会技术写作能力证书的实施
课程背景
工程师在日常工作中常常需要撰写大量技术文档，例如技术报告、技术方案、产品描述、使用教程，发布说明、技术论文等。这类信息通常较为复杂，如何进行复杂信息的写作，从而便于受众能够准确理解常常为工程师所忽略，以为只要自己的工作扎实，按照自己喜欢的方式写完，读者便可理解。然而实际并非如此，好的研究和好的工作，也需要采取恰当与合适的方式进行报告，才能有有效沟通，完成自己的写作目的。
研究这个领域的学科就是“技术写作(technical writing)”，其核心就是以读者为中心，对技术信息化繁为简，从而便于读者理解和使用。近年来清华大学等理工科学校纷纷开设写作课，提高学生的写作能力。
科技领域的国际交往逐渐频繁，当今工程师通常需要良好的双语写作能力，从而能有效与国际同行沟通交流，促进理解与合作。然而技术英文与普通英文写作有较大的不同，也需要专门训练才能撰写出精确、简明和便于理解的英文。
课程目标
- 教会理工科学生技术写作的基本原理与方法，能创作简明易懂的技术内容；
- 熟悉常用技术文体，并基于模板创作高质量文档；
- 掌握技术英文的写作规范；
- 有跨文化沟通的意识，能使用双语进行技术交流 (technical communication)